读书知识大迁移

最近更新：2024年03月02日

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读书知识大迁移

1 我们这个时代获取知识的方式发生了巨大的变革以前，知识是存储在书本里的；现在，知识是存储在云端的。这就是知识的“大迁移”。也意味着我们获取知识的方式，发生了巨大的变革。知识这样的“迁移”，会给我们带来怎样的影响呢？既然知识都储存在云端，我们可以随时随地取用，那还需要费力地去学习知识吗？在知识大爆炸时代，哪些知识会让我们更富有、更幸福，会让我们成为人生赢家呢？上述这些问题，就是《知识大迁移》这本书要解决的问题。 2 知识大迁移时代我们必须要重新建立新的知识观本书的作者威廉·庞德斯通是一位卓越的思想者、研究者，也是美国超级畅销书作家。他毕业于麻省理工学院的物理系，至今已出版了14部畅销书，如我们熟知的《谁是谷歌想要的人才》《无价》等，本本畅销，并两次获得“普利策奖”提名。在本书《知识大迁移》中，庞德斯通有理有据地告诉我们，在这样的时代背景下，必须要重新建立新的知识观。 3 我们掌握了获取知识的新方法却并不知道知识本身千禧一代掌握了获取知识的新方法（2014年，30岁以下的美国人86%的拥有智能手机，中国为69%，智能手机使答案变得唾手可得），却并不知道知识本身。千禧一代指的是，出生于1980年至2000年前后的人。知识本身是什么呢？50%以上的美国千禧一代说不出任何一个枪杀过总统的凶手的名字，也说不出有谁曾发现过一颗行星；他们不知道苏格拉底最著名的学生是谁，也不知道杀死苏格拉底的是哪一种毒药；他们答不出谁发明了电报、蒸汽船、收音机或留声机，谁提出了地球绕着太阳转动，谁揭示了闪电也是一种电，又是谁提出了相对论…… 4 能在网上找到的信息大脑就会自动遗忘互联网怎样改变我们的学习和记忆呢？ 2011年，哈佛大学做过一个实验：让受试者把40个事实短句输入到电脑里，这些事实短句如“鸵鸟的眼睛比脑子大”。实验分两轮进行。第一轮，A组的受试者被要求要记住这些事实，B组的受试者没有被这样要求；第二轮，A组的受试者被告知自己输入的短句会永久储存在电脑里，B组的受试者被告知一旦输入完毕，电脑会自动删除。事后，所有受试者接受了记忆的测试。结果发现，第一轮中，无论是要求记住这些事实的受试者还是没有被这样要求的受试者，他们的表现并无太大差别；第二轮中，被告知输入的内容很快会被删除的受试者，其得分要高于A组的受试者。这个实验告诉我们，大脑更倾向于记住那些不久就会消失的信息，而对于网上很容易就能获取的信息则选择性忽略。这一现象被称之为，谷歌效应。谷歌效应是指，能在网上找到的信息，大脑就会自动遗忘。 5 知识大迁移时代掌握事实性知识依然非常重要既然知识都储存在云端，我们可以随时随地取用，那我们还需要费力地去学习知识吗？本书告诉我们，不要总是着重方法性知识的学习，掌握事实性知识依然非常重要——在知识大迁移时代，事实性知识尤为重要。所谓事实性知识，就是我们通常所说的硬知识，如各国的首都、各省的省会、历史大事件的日期、法律条文等等；所谓方法性知识，这就很好理解，比如网上一些常常让我们付费我们还趋之若鹜的“快速阅读法”“某某推导法”等等。作者说，必须掌握足够多的事实，才能对自己掌握的知识及其欠缺部分心中有数。只有这样，才能避免“元无知”，也只有这样才能借助谷歌补上自己所欠缺的部分。 “元无知”是指，不知道自己不知道。过去的无知，是在考场上犯愁。现在的无知，是面对搜索框，不知道输入什么。 6 对于基本事实性知识人类蠢得像猪一个劫匪在没有任何伪装的情况下，连续抢劫了两家银行。监控把他的相貌拍得一清二楚。警察很快就找到了他。他面对警察，一脸的诧异：“你们怎么会找到我的啊？我可是在脸上抹过柠檬汁的。” 这名劫匪既没有妄想症，也没有吸毒。但，他之前看新闻说，把柠檬汁抹到脸上，摄像头就拍不到人脸了。所以，他就照做了。这名劫匪名叫惠勒。惠勒最终进了监狱，跻身世界上最笨的罪犯之列。惠勒引起了康奈尔大学心理学教授大卫·邓宁的关注。邓宁从这个蠢人的故事里看到了一种普通现象，那就是，最缺乏知识和技能的人，反而最无法认知自己的这种欠缺。后来，这一现象被称为“达克效应”。邓宁还因为这一发现拿到了搞笑诺贝尔奖。人类对基本的事实性知识的无知究竟到了怎样的程度呢？五分之一——也就是说，会有五分之一的人相信任何愚蠢的消息。太阳绕着地球转——嗯，有五分之一的人相信；外星人会到地球上来绑架儿童——嗯，同样也会有五分之一的人相信。这一点，看看老一辈人的朋友圈就知道了。知之甚少不可怕，接收到了错误的信息也不可怕，无知更不可怕，真正可怕的是并没有意识到自己无知，也就是上文说的“元无知”。可是，无知的人，怎么可能会意识到自己无知呢——邓宁对本科生做了一个测试，并让这些学生估算自己的分数，结果得分最低的人对自己的成绩夸张得最厉害。 7 事实性知识是所谓技术的基础荷兰国际象棋大师阿德里安·德格鲁特同时也是一位心理学家。他请国际象棋高手和新手记录自己的思考过程，却惊讶地发现两者没有太明显的差别。我们通常以为，高手会预测到接下来的几步怎么走，然后在头脑里拿出对策。实际上，并不是这样。高手只不过是有更好的直觉罢了。随后，德格鲁特又做了一个实验。他让棋手们看5秒钟源自真实对弈的国际象棋布局，然后让棋手按记忆重现布局。结果发现，高手精通此道，几乎100%地还原了每一枚旗子的确切走位；而新手的准确度在20%以下。接着，德格鲁特继续做了一个实验。他让棋手们观看随机摆放的棋盘布局——棋子是随意摆放的。这一次，无论是高手还是新手，表现都很差劲。结果表明，高手更擅长记住真实的棋盘布局，靠的是过往的事实知识。逻辑与高手们的表现无关。国际象棋高手们通过学习许多“事实”，将这些事实整体拼合起来，最终获得直觉。学习事实是我们建立直觉的一种方式，事实也是所谓技术和天赋的基础。而通过事实构建起来的认知技能是无法通过其他方式简便获得的。 8 知识大迁移时代我们更要“一知半解” 这是本书的核心观点，也是本书颠覆性的内容——知识大迁移时代，我们更要“一知半解”——我们不要做专才，要做通才。知识杂一点、乱一点、浅一点，每个方面的知识会一些、懂一些，会更利于我们在知识大爆炸时代生存。用本书的话说是，“狐狸式”的广博，胜过“刺猬式”的专精。这句话来自古希腊诗人阿尔基罗库斯的“狐狸知道很多事，但刺猬知道一件重要的事。” 20世纪50年代初，离异单亲妈妈格拉厄姆在银行做打字员。当时，银行配了一台IBM的打字机，而这台打字机有个缺陷，打出来的字无法擦除，如果打错了一个字，整张纸的内容就得重新输入。一天，在多次重新输入之后，格拉厄姆突然想到以前画画时的一个细节：画家画错了会直接在画布上涂改，而不是擦掉重画。于是，她想，自己可以在输入错误的地方喷涂液体遮盖，而不是丢掉这张纸重新输入吗？这么一想后，格拉厄姆就动手制作了涂改的颜料。没想到，还真有效果呢。后来，这款产品取名叫“修正液”，正式推入了市场，成为畅销的办公用品。 1979年，格拉厄姆以4750万美元的价格把自己的公司卖给了吉列公司。爱因斯坦说，想象力比知识更重要。然而，没有知识，哪来的想象力呢？想要提高想象力，需要“不相关”的知识——“不相关”的知识会成为各种大大小小的类比、灵感和解决方案的来源。 9 “一知半解”的人更富有两个受过相同教育的人，谁掌握的知识更杂、更乱，谁就拥有更多的财富——这是本书另一个核心的观点。 1、广博的知识面能在职场带来实质性优势。比如，营销人员需要理解大众文化；工程师如果具备点管理学知识，可能更容易晋升为管理层；要是老板不知道冥王星是颗矮行星就得不到工程师们的尊重。还有可能，脑袋里装着大量事实性知识的人更精于创新，他们的知识储备使他们看到了其他人忽视的类比，能够为问题拟定创造性的解决方案。 2、高收入可能导致更广博的知识面。富人或许有着更多的闲暇时间看新闻、读书和上课充电。与此同时，那些艰难谋生度日的人，可用在非基本生活资料上的金钱和时间都更少，不可能有时间接受继续教育。富人掌握了更广博的知识面，进一步加剧了他们的财富。 3、知识水平和高收入有着相同的成因，就是家庭条件。有研究发现，受过良好教育的富裕家庭的孩子，比受教育程度低、较贫困的家庭的孩子有更大的脑皮层面积。尤其是跟语言、阅读和决策相关的大脑区域皮层面积的差异特别显著。当然了，如果你的家庭条件一般，也不要为此沮丧。你需要做的无非就是学习。因为学习会使大脑功能更优越，优越的大脑功能会带来更高的收入。 10 想当狐狸就不要定制新闻在无知的世界，如何成为赢家？作者说，信息源非常重要。具体的方法就是，想当狐狸，就不要定制新闻。研究显示，高度定制的新闻媒体，其受众在事实性知识测试中，得分最低。而在互联网消息源中，诸如谷歌、雅虎和美国在线等新闻聚合网站的受众得分特别低。说到国内的定制新闻，相信不用炫先森多赘述，大家也知道是哪几家了。除此之外，我们还需要警惕另一种形式的新闻定制——社交网络。因为社交网络是用“好友”和“可信来源”来推荐与个人相关的内容。作者说，所有想获得丰富信息的人都应该为一种或多种高质量的新闻来源，如声誉良好的报纸、新闻节目或APP排出时间。因为我们从这种模式中能获得宏观的视野。