课程点评：我们每个人从小就通过阅读来获取知识，但却仅有一小部分的人真正掌握了读书方法。他们总是能用最少的力气，最快的速度，掌握知识的精华，从而为自己所用，获得人生的极大便利。
课程简介：

李源《高效阅读特训营》21天掌握高效精读方法课程

阅读，是公认的低投入高回报的学习方法。我们每个人从小就通过阅读来获取知识，但却仅有一小部分的人真正掌握了读书方法。他们总是能用最少的力气，最快的速度，掌握知识的精华，从而为自己所用，获得人生的极大便利。在如今这个知识大爆炸的年代，科学、高效阅读，变得尤为重要。

买回来的书越来越多，但每年看完的却寥寥无几，面对成山累牍的书，你焦虑吗？

一些大家公认的好书，你却看得特别慢，看完还都给忘得一干二净，问题到底在哪里？

读了很多书，但是真的有用吗？怎么用呢？

有些人“买书如山倒，读书如抽丝”，就是没有掌握选书方法。“二八法则”在读书上同样适用。

有太多的人在错误的方法，低效的勤奋中给自己挖了一个垂直的陷阱，越钻越深。而真正聪明的高手，却能在凭借几本书快速了解一个领域，快速完善自己的知识体系。

分答联手前《罗辑思维》知识策划、高效学习者李源，将他十几年的读书经验总结提炼成独创的一套知识管理心法。从选书开始，到将知识内化成能力，转化成实际的应用，形成了一整套知识的消化系统，让你掌握真正读书、学习的方法。无论是阅读纸质书，收听知识付费课程，还是其他的方式获取的知识，你都能发挥100%的效果，从此彻底摆脱知识焦虑，成为真正高效的学习者。

听完之后，你将能够：

半小时就能读完别人三天甚至一周才能读完的书，而且记得更牢、收获更多；

几星期时间就能快速入门了解一个新知识领域，真正成为一名高效学习达人；

根据知识树和头部原则快速找出你需要的好书，取得事半功倍的阅读效果；

掌握系统的知识管理方法，从零构建起你的专属知识体系。

适合谁听：

慢热型学习者，读书很慢，思维很难跟得上的朋友；

想读的书很多，却一直读不完的知识焦虑症患者；

读书后很快就忘记，且没有计划的阅读者。

高效阅读特训营课程目录：

第一周管理自己的知识系统，为知识做减法

01课少即是多，你最需要的极简精读法
实操：写出你选择的目标用书所属的“学术共同体”
02课30时间用对了，100倍的效率
实操：搜索你选择的目标用书作者的书评，用课程中的
“五位一体法”来给作者建立知识树ID
03课手把手教你画张「五位一体」表
实操：翻开你选择的目标用书，画一张“五位一体”表
04课选出未来三年你只需要的三本书
实操：选择一个你熟悉的学科领域，找到“开创者”、“分歧者”和“综合者”
05课豆列和书单：那些你不需要读的书
实操：找一个自己熟悉的领域做一个豆列并分享出来
06课用r五位一体法]记笔记
实操：网络查资料，通过本课所提到的“五位一体”法记笔记要点来熟悉你选择的目标用书
大咖加餐私享课资深图书编辑揭秘选好书的门道
第二周如何快速吃透一本图书

07课两种高效的精读方法
实操：对选择的目标用书使用一种精读方法尝试梳理
阅读步骤
08课手把手带你实操两种精读方法
实操：对选择的目标用书，使用“独木舟精读法”来阅读导言和序章
09课一个一通百通的高效阅读思维模型
实操：用这一课所说的思维模型，从你选择的目标用书里面提炼一对正反价值观
10课人类的基本思维模型：严父和慈母思维
实操：用本课的思维模型来理解你选择的目标用书
11课思维模型的底层逻辑（思维模型延伸-上）
实操：回顾上节课你的结论是否正确，试着补充或修正
12课大幅提升速度的方法（思维模型延伸-下）
实操：开始尝试为你选择的目标用书建立一个读书笔记的框架大纲
大咖加餐私享课一个互联网资深人士的读书修养
第三周管理自己的知识系统，为知识做减法
13课你这一生究竟要读些什么书
实操：写出你选择的目标用书属于哪种思维模型，开创者、分歧者还是综合者
14课如何用思维模型快速吃透一本书
实操：写出你选择的目标用书属于哪种非虚构类型，用知识树原理找到该书重点
15课如何用思维模型找到一本书的核心论点
实操：写出你选择的目标用书的核心论点、核心证据和分论点
16课知识地图与知识库：系统化的德式管理
实操：画一张自己的知识领域二进制表
17课知识地图与知识库：分散化的英式管理
实操：从你读过的书中找一本适合的书，用分散化的英式管理法画一张图
18课课程总结和操作心法，终极答疑
实操：用笔记或图表来全面展现你对目标用书的阅读理解最后一天毕业作业指导课和毕业典礼

课程特点：
零门槛：无论之前你读过多少本书，都能在21天掌握高效精读方法，让效率成倍提升；
陪伴性：不仅有李源老师全程陪伴、答疑解惑，更有众多志同道合的新朋友与你共同进步；
即学即用：21天时间，带你从零读完至少一本难啃书籍，把好方法真正用到自己的阅读上；
有效监督：每日打卡，帮你养成读书好习惯，彻底解决买课不上、买书不读的问题。

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