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  • 中科院学习专家授课学霸养成课抓住学习心理,让孩子爱上学习、学得轻松资源简介:

     30堂学霸养成课。独创5大学习系统,重塑孩子学习内驱力

    每天10分钟,激发孩子学霸潜能让孩子主动学,爱上学,提分快!

    适合人群

    为孩子学习发愁的家长

    想提升教学能力的老师

    缺少学习策略的中小学生

    课程目录

    【彩蛋课-名师解惑①】孩子成绩下降怎么办.mp3

    【彩蛋课-名师解惑②】如何提高孩子学习积极性.mp3

    【彩蛋课-名师解惑③】孩子考试紧张怎么办.mp3

    【彩蛋课-名师解惑④】孩子厌学怎么办.mp3

    【彩蛋课-名师解惑⑤】如何提高英语成绩.mp3

    【彩蛋课-名师解惑⑥】初中女儿有男生追求怎么办?.mp3

    【彩蛋课-名师解惑⑦】怎样分辨孩子是内向还是自卑?.mp3

    【导论】如何利用这门课,让孩子达到高效学习的状态.mp3

    【第8课彩蛋】-正念训练.mp3

    【学习策略篇】01.学习策略怎样帮助孩子提分.mp3

    【学习策略篇】02.利用不同的编码特点高效学习.mp3

    【学习策略篇】03.导致学习能力差异的同化学习策略.mp3

    【学习策略篇】04.形成数学思维的三类知识原理.mp3

    【学习策略篇】05.题型中心图式摆脱题海战术.mp4

    【学习策略篇】06.防马虎实操-精细化做题训练法.mp3

    【学习策略篇】07.如何得高分之变错为宝.mp3

    【学习策略篇】08.防马虎实操训练.mp3

    【学习策略篇】09.文科学习的规律和策略.mp3

    【学习策略篇】10.语文阅读理解之紧扣题目回答问题.mp4

    【学习策略篇】11.语文阅读理解之开放性问题解题原则.mp3

    【学习策略篇】12.语文阅读理解之公式化答题提升阅读效率.mp3

    【学习策略篇】13.语文作文写作之摸清中小学作文方法.mp3

    【学习策略篇】14.语文作文写作之打开感官写生活.mp3

    【学习策略篇】15.语文作文写作之思维升级巧构思.mp3

    【学习策略篇】16.语文作文写作之文章立意.mp3

    【学习策略篇】17.如何学好英语.mp3

    【指导语】高效学习状态-积极学习情绪.mp3

    【指导语】高效学习状态-积极学习信念.mp3

    【指导语】高效学习状态-积极学习行为.mp3

    【指导语】积极考试状态训练.mp3

    【指导语】理科学习指导语.mp3

    【指导语】连接父母爱的力量.mp3

    【指导语】师生关系指导语.mp3

    【指导语】突破限制性信念.mp3

    【指导语】与梦想结盟.mp3

    第01课 【先测后学】5大系统让学习更高效.mp3

    第02课 为什么情绪会影响学习.mp3

    第03课 13种关键学业情绪.mp3

    第04课 对学习有利的情绪特点.mp3

    第05课 警惕厌学倾向的5种表现.mp3

    第06课 塑造积极学业情绪-阳性强化法.mp3

    第07课 塑造积极学业情绪-CEI法.mp3

    第08课 塑造积极学业情绪-正念训练法.mp3

    第09课 塑造积极学业情绪-积极情境法.mp3

    第10课 【小结】给家长的5个妙招.mp3

    第11课 为什么「谁在学」比「怎么学」更重要.mp3

    第12课 学业自我概念辅助孩子学习.mp3

    第13课 自我效能感提升孩子抗挫力.mp3

    第14课 塑造积极学习信念的四个层次.mp3

    第15课 引导孩子突破限制性信念.mp3

    第16课 四步转念法突破限制性信念.mp3

    第17课 肯定赞美提升孩子信念.mp3

    第18课 从问题中发现资源.mp3

    第19课 重新描述法塑造积极信念.mp3

    第20课 【小结】家长要懂的五个重要认知.mp3

    第21课 如何培养孩子学习的主动性.mp3

    第22课 如何利用梦想的力量激发孩子的学习动力.mp3

    第23课 如何增强孩子学习的自律性.mp3

    第24课 如何利用目标管理策略增加孩子学习动力.mp3

    第25课 如何利用刻度尺教练法激发孩子潜能.mp3

    第26课 亲子关系助力成长学习.mp3

    第27讲.了解心理规律,助力学习成长.mp3

    文科策略10:如何提升英语阅读理解能力.mp3

    文科策略11:如何写好英语作文.mp3

     

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    常见问题FAQ

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